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Counseling como Profesión

Inicios del Counseling en el mundo.

 

Esta profesión de ayuda se crea en EEUU hace más de 60 años.Tiene por origen a los Vocophers(orientadores laborales) a fines del siglo diecinueve, que trabajando en áreas educacionales y sociales observaron la necesidad de ayudar en la vocación estudiantil, laboral y de vida.Los Social Workers (trabajadores sociales) en la década del treinta del siglo veinte, en el marco de la crisis que ese país estaba padeciendo, se confrontan con demandas personales que los impulsa a integrar elementos de Psicología y Filosofía para enriquecer su labor y hacerla más útil.Es así que retoman los conceptos generados por los vocophers, en tanto los pedidos de ayuda no pasan por patologías psíquicas o psiquiátricas, sino en crisis que acontecen a personas normales.

 

Nace el COUNSELING en el mundo, desde un marco educacional y social , abriendo la profesión de consejero, asesor, orientador, consultor. Los primeros profesionales necesitan un marco ideológico, teórico y práctico, y al estar en EEUU se acercan a la Psicología Humanística y la Comportamentalista, por ser las líneas predominantes en ese país. Integrando la acción social comunitaria, lo educacional, lo psicológico y lo filosófico, van constituyendo una identidad propia e independiente, que se define alrededor de la década del 40.

 

La segunda guerra mundial acrecienta la demanda de estos profesionales, para ocuparse en la ayuda a ex-combatientes y sus familias. Por otra parte la mayoría de las Instituciones educacionales, comienzan a contar con gabinetes de Counseling para el asesoramiento de los alumnos, familiares, docentes y equipos directivos. Desde su origen norteamericano, pasa a Inglaterra, otros países de Europa, Japón, Rusia, Australia, habiendo 35 países que registran hoy esta actividad profesional.

 

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El Counseling Humanístico Existencial considera al ser de la persona como poseedor de:

 

  • Conciencia de sí mismo, de su propia finitud y límite vital(sabe de su propia muerte)

  • Tendencia a la realización personal y despliegue de las potencialidades propias y de la especie humana, como ser que transforma sus emociones en sentimientos.

  • Autonomía potencial, libertad, responsabilidad y capacidad de decisión, en tanto ser que convive en el lenguaje, simboliza, imagina, piensa, y actúa en consecuencia.

  • Capacidad básica de ser con-en-desde otros (sujeto vincular)

  • Orientación por el sentido vital (trascendencia)

  • Funcionamiento y búsqueda desde y hacia la totalización.

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